Как с ребенком выучить цвета

Как только маленький человечек появляется на свет, он тут же принимается с интересом и любопытством изучать окружающие его предметы. Их форму, жесткость, подвижность и, конечно же, цвет. И, чем старше становится ребенок, тем сильнее его тяга к познанию. Основная задача родителей — максимально помочь своему малышу сориентироваться в новом, неизвестном ему мире, сделать процесс обучения легким, интересным и познавательным.

Каждый родитель с первых дней жизни ребенка старался обозначить предмет и его цвет, окрас. Когда малыш немного подрастет, наступает момент целенаправленного изучения цветов и их оттенков.

С какого возраста нужно обучать детей

Необходимо отметить, что различать цвета ребенок начинает уже практически с первых дней жизни. В основном, в его восприятии цветовой гаммы в первое время лидирует солнечный желтый цвет и его оттенки. Немного позже к нему добавляются оттенки красного и оранжевого.

Пройдет несколько месяцев, и малыш начнет различать синий цвет и цвет сочной зелени. К полугодовалому возрасту в цветовую палитру добавится фиолетовый.

На основе цветовой гаммы предметов в совокупности с их формой и размерами у ребенка формируются основные знания об окружающем мире. Поэтому, чем быстрее будут получены знания о цветах, тем больше полезной информации сможет впитать в себя растущий ребенок.

Процесс познания длительный, требует понимания, терпения и хорошего настроения родителей и детей. Поэтому процесс обучения лучше отложить на время, когда и те, и другие находятся в хорошем расположении духа и готовы учиться, играя.

Уже с первых дней общения с младенцем можно начинать обучение цветам. Разговаривая с ним, следует делать акценты на определение предметов. Например, солнышко желтое, травка зеленая, кошечка серая и т.д. Слушая речь родных, ребенок запоминает не только новые слова, но и то, какие они.

Способы и приемы для обучения

В начале своего жизненного пути малыш не разделяет понятия предмета и его цвета. Поэтому с самых первых дней родителям следует знакомить свое чадо с предметами так: «Посмотри, малыш. Это мяч. Он красный». Иначе ребенок будет воспринимать предмет, как «красный мяч».

Специалисты не рекомендуют искажать названия цветов. Например, если шарф фиолетовый, то малыш должен услышать именно это слово, а не «фиолетовенький». Давать предметам уменьшительно-ласкательные определения он научится, но несколько позже.

Как можно понять из сказанного выше, играть с ребенком в «цветные» игры можно уже с первых месяцев жизни. Однако к шести месяцам эти игры должны стать более осознанными и сложными.

Например, можно строить с малышом параллельно две башенки. Одну из синих кубиков, другую из желтых, называя при этом цвета каждого. После года малышу уже будут интересны игры-сортировки.

Пример одной из таких игр

Ребенку нужно выполнить следующие задания:

• разложить разноцветные пуговки (камешки) по разным тарелочкам;
• накормить каждую из игрушек определенным цветом конфет;
• выложить ряды мозаики определенного цвета;
• показать малышу предмет определенного цвета и дать ему задание найти такой же;
• предложить малышу убрать предмет другого цвета, например, из синего ряда кубиков.

Постепенно можно усложнять задания и придумывать различные вариации заданий с цветными конвертами, геометрическими фигурами и любыми разноцветными предметами. Пусть обучение превратится в веселую игру, от которой получат удовольствие и взрослые, и дети.

Обучение в форме игр

Известно, что лучше всего дети воспринимают и запоминают информацию в игровой форме. Поэтому, если ребенок никак не моет запомнить, где какой цвет, переходите от серьезных занятий к играм.

Незаменимыми помощниками в «цветных» играх с малышом служат разноцветные карандаши, краски и фломастеры. Вообще, рисование — это прекрасный повод для ненавязчивого обучения с удовольствием.

Беря в руки фломастер или карандаш, обязательно следует озвучить, какого он цвета, а также заострить внимание на там, какого цвета будет предмет, который им нарисован.

Например: «давай возьмем в руки красный карандаш и нарисуем красный цветочек». Используя фломастеры с колпачками, можно научить ребенка подбирать каждому из них свой «домик». И если родитель ошибется с цветом, кроха с удовольствием исправит его ошибку.

Невообразимый восторг у малышей вызывает смешивание красок. Для волшебства необходимы лишь стеклянная баночка с водой и разноцветные краски. Кажется, что ничего не может быть интереснее, когда вода, в которую налили красную и желтую краску, вдруг становится оранжевой. В этот момент можно предложить ребенку картинку для раскрашивания и спросить, какие предметы можно раскрасить этим цветом?

Когда у ребенка сложится представление об основных цветах, наступает следующий этап: рассказ о том, что всю палитру можно разделить на теплые и холодные цвета. И опять на помощь придут карандаши, краски и картинки для раскрашивания. Например, в летний солнечный день много теплых красок, а пасмурная и дождливая погода пусть ассоциируется у крохи с холодными оттенками.

Советы и рекомендации педагогов

Существует множество методик и способов, с помощью которых можно выучить с ребенком цвета. Но у педагогов есть несколько основных советов, которым они настоятельно рекомендуют следовать:

1. Заниматься с ребенком нужно, играя, и только тогда, когда он настроен воспринимать информацию и имеет хорошее настроение. В противном случае занятия, даже в игровой форме не принесут никакого толка.
2. Обучая ребенка, родитель должен запастись терпением, мудростью и хорошим настроением. Только так обеспечен не скорый, но положительный результат.
3. Начинать обучение стоит с основных цветов: синего, красного, желтого и зеленого; остальные вводить постепенно, по одному, не искажая, и не коверкая цвета.
4. Для обучения рекомендуется использовать яркие краски и карандаши, с фломастерами и шариковыми ручками стоит повременить.
5. Прекрасными помощниками станут цветная бумага, картинки для раскрашивания, воздушные шары, кубики и мозаика.

Вместо заключения

В заключения следует сказать, что начинать развитие ребенка нужно как можно раньше. Лучше всего заниматься с малышом в утренние часы, когда он настроен на изучение нового. Но и в повседневной жизни не нужно отказываться от изучения всего нового. На прогулке, в гостях, очереди к врачу – везде можно найти время для общения и обучения.